繁體中文 简体中文

20160910 (7)四明居士簡介和學佛改運心得分享

*法號「四明」黃老師。臺中大甲出生,1963年次。
*俗家經歷:
大學資訊,建築,企管經理人研究班,外銷電機公司總經理室內建築設計公司負責人,保險經紀公司主管。
*求道經歷:
@ 1980年,18歲       
自幼年即喜歡命理書籍,18歲機緣偶遇「少林寺」俗家「青雲師父」傳習《易經》,建立了《易經》、八字、五行、風水等學理基礎。

20160910 (8)一位《八字易經》老師的學佛心得,根本改運之道

*如何知命,進而改命呢?
對於一位出身清貧,又對《易經》、命理有興趣的人而言,絕對是非常想要從「知命」而到「改命」的。但是老師從十六、七歲起,不斷尋訪名師、鑽研經典,卻一直無法從《易經》中瞭解到,該如何才能改變自己不好的「未來」。

20160910 (10)第一節 學佛修行的首要方向,在知因果懂輪迴、守戒與做十善

【重點綱要】

一、學佛修行的首要方向,在知因果懂輪迴。

二、學習的正確心態,在契機施教和四依義。

三、需先瞭解自身業力因果,才能有效對治修行。

四、三業不清淨是無法修禪定開悟得智慧的。

 20160910 (11)第二節 契機施教的因緣發展,而有各派別法門的產生 

許多人一要來學佛,就馬上反應問說:

哪部經最有神效?

哪個法門最好?

哪個法師最棒?

哪個咒語最靈?......

20160910 (13)第三節 不陷於法執心的四依義  

在學佛修行中若已明瞭「契機施教」的道理,就可輕鬆清楚為何金剛經中,所說的「諸法皆如筏喻」和「一切有為法,如夢幻泡影」的意思了,

所有法門學問的學習,可能會因為學生弟子資質的不同,而有各種不同的引導教授方法,就像是要渡河大家所坐的船都會不一樣,而目的地都是要上岸,所以船靠岸後,當然都要離船上岸了,因此最終所有的法,如夢幻泡影都是要放下了。

20160910 (15)在占察經中地藏王菩薩明白指示:「三業不清淨,是不能來修禪定的!」
為何菩薩要做此指示呢?

大家普遍對於「打坐」、 「禪定」都能夠認同,不論是道家或佛門都鼓勵要來打坐,都說禪定有很多的好處,可以安定心神、 增強精氣神能量、調理筋脈氣血、讓身體抵抗力變強,除了可以來治癒病痛,甚至還能得到感應而開啟智慧。

20160910 (16)在發表了上海師姐要安座菩薩,遇到超喜歡的千手觀音菩薩,其中有提到該佛像已有入「神靈」了,有一師姐很快反應地問說:「是入了什麼神靈呢?......是正神或邪神,這樣來安座供奉好嗎?」


我聽了莞爾一笑!這師姐跟大部份人一樣,都是用「二分對立」分別心的錯誤觀念在思考事情,有人說修行第一件事,是「要先改掉壞脾氣」,我個人是非常的認同!

20160910 (17)談因果想改運,若不從破我執做起,都是妄想空談沒有用的!

五毒「貪嗔痴慢疑」是精神意識上的嚴重問題,而「貪欲」是偏差觀念想法的第一個錯誤!
「貪欲」 是什麼呢?很多人會直接以為,我又沒有 「貪財」、 「貪色」、 「貪權力」,怎會有貪欲的惡業呢?

20160910 (18)佛陀電視劇心得感想之如來有所說法不?

民國107年(西元2018年)前佛堂一位師兄,介紹我一定要看印度拍的「佛陀」電視劇,全部有54集對於佛陀出生、 人生的體悟、感情婚姻、決心修行求法、求法的折磨困境,直到悟道弘法度人,都有非常詳細的演出,讓人可以更加地直接感受到佛陀的慈悲和大智慧。

20160910 (20)佛門弟子可以「算命」嗎?
需從「契機施教」、「二分對立法」、「觀音法門」、「守戒開戒」、「以假修真到覺知」等幾個層次來看起!

先談談「契機施教」和「二分對立法」吧!

第1页 共5页

四明老師靈修&魔考專區

佛堂占察命理服務˙&課程時間
為免耽擱到大家的時間,務必事先電話預約服務喔!
有佛堂師姐專人在安排,黃老師沒有在受理預約服務哦!
  台北佛堂, 02-2314.5216 / 0903-787376  台北市忠孝西北路1段41號15之一
台中佛堂, 04-2426.1671 / 0955-583222  台中市西屯區中清路3183
高雄佛堂,  07-201.0116 / 0936-377931    高雄市前金區仁德街303號2樓
嘉義服務,每週五晚上 7-9      吳讚峰老師 0928-790133
服務地點:竹居茶樓 嘉義市大雅路二段275

瀏覽本網站若要得到最佳版面效果,請使用Mozilla Firefox Google Chrome 瀏覽器。

Copyright © 2011-2021 易學佛堂官方網站. All Rights Reserved.

信箱: 该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。

版權所有 © 2016 易學佛堂. All Rights Reserved.